CANTON DE VAUD
TRIBUNAL ADMINISTRATIF
Arrêt incident
du 12 août 2002
sur le recours interjeté le 10 juillet 2002 par X.________ , à ********, représenté par Me Georges Derron, avocat-conseil à Lausanne,
contre
la décision incidente du 28 juin 2002 refusant d'accorder l'effet suspensif ou d'autres mesures provisionnelles à son recours contre la décision du Service de la formation professionnelle du 16 mai 2002 lui retirant le droit de former des apprentis (cause GE002/0055 PJ).
Composition de la section: M. Alain Zumsteg, président; M. Eric Brandt et M. Jean-Claude de Haller, juges.
Vu les faits suivants:
A. Le 6 avril 1994 le Service de la formation professionnelle a autorisé A.SA, société d'édition et de distribution, à engager et former pour la première fois un apprenti dans la profession d'employé de bureau, sous la responsabilité de M. X.. Celui-ci n'étant pas titulaire du certificat fédéral de capacité (CFC) de la profession en question, l'autorisation précisait qu'elle était délivrée "à titre expérimental". Une autorisation semblable a été délivrée le 25 juin 1998 à "Régie publicitaire de C.________ D.________ SA"; sous cette dénomination, il fallait comprendre que l'autorisation était en réalité délivrée à M. X., entrepreneur individuel assurant la régie publicitaire de *"C."*, magazine hebdomadaire édité par D.________ SA, société aujourd'hui en liquidation.
B. Selon la Commission d'apprentissage du district de Lausanne, cinq apprentis et une apprentie ont été engagés par M. X.________ d'août 1994 à octobre 2000. Deux ont réussi l'examen final d'employé de bureau, un l'examen final d'employé de commerce. Deux ont mis fin à leur contrat après une année. La dernière, après avoir réussi son examen final de gestionnaire de vente (formation d'une année) a entrepris un apprentissage d'employée de commerce, mais y a mis fin durant le temps d'essai.
C. Le 1er octobre 1998 le Service de la formation professionnelle a écrit à M. X.________ pour l'informer qu'il avait appris que son apprenti "était appelé occasionnellement à effectuer divers travaux liés à la scientologie", que cette situation n'était pas acceptable au regard de l'art. 29 de la loi sur le travail et qu'il l'invitait à "prendre toutes les dispositions nécessaires" par rapport au travail qu'il confiait à son apprenti. Dans le courant de l'année 2000, Mme Hurni, commissaire professionnelle, a eu avec des apprentis de M. X.________ ou avec leurs proches des entretiens qui ont confirmé le soupçon que lesdits apprentis étaient amenés à remplir des questionnaires personnels ou à étudier des documents inspirés par l'église de scientologie. Nonobstant, le 3 juillet 2001, la commission d'apprentissage a autorisé M. X.________ à engager un(e) apprenti(e) tout en lui confirmant "qu'une discussion devait avoir lieu dans le cadre du Service d'information professionnelle concernant l'autorisation de former des apprentis suite aux ruptures de contrat[...]enregistré dans[son] entreprise".
Le 15 août 2001 la commission d'apprentissage a entendu à huis clos un ancien apprenti de M. X.________ accusant ce dernier, en substance, de faire du prosélytisme pour l'église de scientologie et de ne pas assurer à ses apprentis une formation professionnelle convenable. La commission a ensuite entendu M. X.________ sur ces accusations, le 28 août 2001. Celui-ci a reconnu appartenir à l'église de scientologie, tout en réfutant vigoureusement tout esprit de prosélytisme à l'égard de ses apprentis. Il a cependant admis avoir fait remplir des questionnaires personnels à deux d'entre eux, qu'il se proposait d'engager malgré des antécédents pénaux, afin - disait-il - d'être exactement informé de leur passé. Ces questionnaires n'auraient été transmis à personne.
D. Y., née le 16 décembre 1983, a été engagée par M. X. comme apprentie de commerce à partir du 28 août 2001. La commission d'apprentissage a refusé d'approuver son contrat, au motif que le maître d'apprentissage ne remplissait plus les conditions requises par la loi. Cette décision a été communiquée à l'intéressé par lettre recommandée du 31 août 2001, sans indication des voie et délai de recours. Elle mentionnait en outre que le Service de la formation professionnelle serait amené à se prononcer, après réception d'un rapport qui devait être déposé par la commission d'apprentissage. M. X.________ a réagi, par l'intermédiaire de Me Georges Derron, avocat-conseil, en écrivant le 8 septembre 2001 au Service de la formation professionnelle. Un échange de correspondances s'en est suivi, au terme duquel la commission d'apprentissage a confirmé sa décision du 31 août 2001 refusant d'approuver le contrat de Y.________.
E. X.________ a recouru contre cette décision auprès du Tribunal administratif le 29 novembre 2001, concluant, en substance, à ce que le contrat d'apprentissage de Y.________ soit approuvé. En accusant réception de ce recours, le juge instructeur du Tribunal administratif a autorisé Y.________ à poursuivre son apprentissage chez X.________, puis il a annulé cette mesure préprovisionnelle le 5 décembre 2001, en renvoyant l'affaire au Département de la formation et de la jeunesse comme objet de sa compétence.
Y.________ a cessé de travailler chez X.________ fin novembre 2001.
Le recours a été instruit par le Service de la formation professionnelle, qui a considéré qu'il n'était pas dirigé "contre une décision formelle, mais contre une mesure incidente (mesure provisionnelle)" et que le département ne pouvait se déterminer sur l'objet de ce recours "sans que la question du maintien du droit de former les apprentis dans l'entreprise de M. X.________ ait été tranchée" (lettre du 24 janvier 2002 à Me Derron). Après avoir donné à ce dernier l'occasion de se déterminer sur un rapport de la commission d'apprentissage du 12 décembre 2001, et entendu à huis clos deux anciens apprentis, le Service de la formation professionnelle a rendu le 16 mai 2002 une décision retirant à X.________ le droit de former des apprentis; quant au recours dirigé contre le refus de la commission d'apprentissage d'approuver le contrat de Y.________, il a été déclaré sans objet "puisque cette apprentie a retrouvé une autre place d'apprentissage". Cette décision mentionnait - à tort - qu'elle pouvait faire l'objet d'un recours au Département de la formation et de la jeunesse.
F. Le 28 mai 2002 X.________ a recouru au Département de la formation et de la jeunesse contre "la décision de la Commission d'apprentissage du district de Lausanne, refusant d'approuver le contrat d'apprentissage de Y.________, contrat signé le 28 août 2001, et révoquant en conséquence l'autorisation d'engager un(e) seul(e) apprenti(e), autorisation donnée le 3 juillet 2001" (sic). Ce recours conclut à ce que le précédent recours de X., déposé le 29 novembre 2001, soit admis et l'autorisation de former des apprentis, du 3 juillet 2001, confirmée. En dépit de son intitulé et de ses conclusions, ce recours a été considéré comme dirigé contre la décision du Service de la formation professionnelle du 16 mai 2001 retirant à X. le droit de former des apprentis. Il a en conséquence était transmis au Tribunal administratif comme objet de sa compétence (v. art. 96 de la loi vaudoise du 19 septembre 1990 sur la formation professionnelle [LVFPr]; art. 4 al. 1er LJPA; art. 67 et 68 LOCE).
G. Par lettre du 26 juin 2002 le recourant a requis du Tribunal administratif "qu'il soit statué, par voie de mesures provisionnelles et préprovisionnelles, dans le sens où cela a déjà été fait lors de l'enregistrement du recours par le Tribunal administratif". Cette formulation fait apparemment référence à l'enregistrement du recours du 29 novembre 2001 contre la décision de la commission d'apprentissage refusant d'approuver le contrat de Y.________ (affaire GE 01/0115), à l'occasion duquel le juge instructeur avait autorisé la jeune fille à poursuivre son apprentissage auprès de la régie publicitaire X.________ (v. communication du 30 novembre 2001, ch. 3).C'est en tout cas ainsi que l'a comprise le juge chargé d'instruire le nouveau recours du 28 mai 2002 (GE002/0055): statuant par décision incidente du 28 juin 2002, il a constaté que la requête de mesures provisionnelles était sans objet en tant qu'elle concernait Y.________, et a refusé d'accorder l'effet suspensif au recours, comme d'accorder les mesures provisionnelles sollicitées par le recourant. Cette décision est principalement motivée par la constatation qu'il existe des indices sérieux, certains étayés par pièces, des "interventions du recourant auprès de ses apprentis en rapport avec la scientologie" et qu'il existe à première vue un intérêt public important à préserver de jeunes apprentis de telles interventions.
H. X.________ s'est pourvu contre cette décision incidente auprès de la section des recours du Tribunal administratif le 10 juillet 2002. Il conclut, avec suite de frais et dépens, à ce que ladite section prononce: "L'autorisation donnée par la commission d'apprentissage du district de Lausanne le 3 juillet 2001 à la Régie publicitaire X.________ pour engager un(e) apprenti(e) est définitive et sans réserve". Constatant que ce recours était motivé exclusivement par des griefs se rapportant au fond du litige et que ses conclusions étaient analogues à celles du mémoire de recours du 28 mai 2002, le juge instructeur de la section des recours a imparti à X.________ un délai au 29 juillet 2002 pour régulariser sa procédure, notamment pour compléter la motivation de son recours incident de façon à ce qu'elle se rapporte à l'objet de la décision attaquée et à la ratio decidendi. Le recourant a répondu à cette injonction par lettre du 23 juillet 2002, sans préciser ni reformuler ses conclusions et en développant de nouveau une argumentation concernant le fond du litige.
Considérant en droit:
Demeure ainsi seule litigieuse la décision du Service de la formation professionnelle du 16 mai 2001 interdisant à X.________ de former des apprentis (ou lui retirant ce droit, si l'on se réfère à la terminologie de la législation cantonale, qui instaure un régime d'autorisation préalable pour quiconque désire former pour la première fois un apprenti). Rendu en application des art. 10 al. 4 LFPR et 32 du règlement du 22 mai 1992 d'application de la LVFPR, cette décision a été prise au nom du Département de la formation et de la jeunesse, en vertu d'une délégation de compétence (v. art. 67 LOCE; décisions du Conseil d'Etat du 16 octobre 1992 approuvant la liste des délégations de compétence du chef du Département de l'agriculture, de l'industrie et du commerce à des fonctionnaires supérieurs dudit département et du 22 avril 1998 confirmant "toutes les délégations à forme de l'art. 67 LOCE dont sont actuellement investis les chefs de service et les cadres de l'administration, qui peuvent ainsi les exercer au nom des chefs des nouveaux départements"). Malgré son intitulé erroné et ses conclusions peu claires, le nouveau recours déposé le 28 mai 2002 par X.________ a été considéré comme dirigé contre cette décision du Service de la formation professionnelle du 16 mai 2002. Le présent recours incident est, quant à lui, dirigé contre le refus du juge instructeur de suspendre l'exécution de ladite décision.
Le recours incident doit cependant être écarté préjudiciellement pour un autre motif: la seule conclusion explicite qu'il contient apparaît manifestement irrecevable. Elle est en effet sans rapport avec l'objet de la contestation, soit la décision du juge instructeur refusant d'accorder l'effet suspensif ou d'ordonner d'autres mesures provisionnelles. La section des recours peut annuler ou modifier cette décision, ou au contraire la confirmer, mais elle ne saurait en aucun cas prononcer que l'autorisation d'engager un apprenti donnée le 3 juillet 2001 à X.________ par la Commission d'apprentissage du district de Lausanne est définitive et sans réserve.
L'art. 10 al. 1 LFPR exige des maîtres d'apprentissage qu'ils aient les capacités professionnelles et les aptitudes personnelles requises pour former des apprentis et qu'ils "donnent toute garantie qu'ils les instruiront conformément aux règles de l'art, avec la compréhension nécessaire et sans péril pour leur santé ou leur moralité." Ces conditions visent à assurer une formation de qualité, mais aussi à préserver de toute influence préjudiciable à leur développement des jeunes gens qui se trouvent généralement, au sortir de l'adolescence, dans une période particulièrement délicate de leur existence. Ce but de protection répond à un intérêt public important, doit qui doit l'emporter sur l'intérêt, essentiellement économique, que peut avoir un employeur à obtenir ou conserver le droit de former des apprentis. S'il y a de sérieuses raisons de craindre qu'une personne ne fournit pas ou ne fournit plus les garanties exigées par la loi, il apparaît conforme au caractère préventif de la règle d'attendre que ces craintes soient dissipés avant de permettre à cette personne de former de nouveaux apprentis. Or, dans le cas particulier, il existe un certain nombre d'éléments de nature à susciter de sérieuses hésitations sur l'aptitude du recourant à former des apprentis, quand bien même les faits sont en partie contestés ou n'ont pas été établis de manière conforme aux règles de procédure:
a) Le recourant admet avoir soumis deux de ses apprentis à des questionnaires très indiscrets, allant jusqu'à porter sur leurs pratiques sexuelles. Peu importe que le recourant leur ait fait remplir ces questionnaires avant de les engager et qu'il ait eu des motifs légitimes de s'interroger sur leur passé: les renseignements qu'il était en droit d'attendre d'eux avant de décider s'il les embaucherait ne justifiait en aucune manière de recourir à un procédé aussi inquisiteur et peu respectueux de la sphère privée des intéressés. Ce comportement suscite de sérieux doutes sur la capacité et la volonté du recourant de protéger et de respecter, dans les rapports de travail, la personnalité de ses employés (v. art. 328 CO).
b) Selon le compte-rendu qui a été fait de leur audition par le Service de formation professionnelle, les mêmes apprentis reprochent au recourant de ne pas leur avoir confié des tâches correspondant à la formation qu'ils devaient acquérir, et de les avoir occupés principalement à un travail de démarchage téléphonique en vue de placer de la publicité. Ces griefs sont corroborés par les extraits du cahier dans lequel l'apprenti B.________ consignait son emploi du temps (produit par le recourant en annexe à ses déterminations du 15 février 2002). Cet élément est également de nature à faire douter que le recourant soit en mesure d'offrir à ses apprentis une formation suffisante dans les différentes disciplines du programme d'apprentissage.
c) Les deux apprentis ont aussi affirmé qu'ils devaient apprendre par coeur des chapitres du "Big lig", un cours de vente américain (mal) traduit en français. Selon le compte-rendu donné par le Service de la formation professionnelle de son audition, le recourant conteste que ses apprentis aient dû apprendre par coeur cet ouvrage, mais admet qu'ils devaient l'étudier chaque jour, une petite heure. Si l'on en juge par les quelques extraits qui figurent au dossier (dont le chapitre 13, intitulé "31 aide-mémoire de champion qui vous aideront à devenir un meilleur professionnel de la conclusion", annexé au recours incident), la qualité plus que médiocre de ce matériel d'enseignement est aussi propre à faire naître de sérieux doutes sur l'aptitude du recourant à former convenablement des employés de commerce ou des employés de bureau.
Par ces motifs
la section des recours du Tribunal administratif
arrête:
I. Le recours est irrecevable.
II. Un émolument de 500 (cinq cents) francs est mis à la charge de X.________.
mp/Lausanne, le 12 août 2002
Le président:
Le présent arrêt est communiqué aux destinataires de l'avis d'envoi ci-joint